Textos da Jô

Crônicas e contos de minha autoria

5/11/08

Orgulho de ler

     Até parece ficção, mas é notícia! O pedreiro descobre as obras literárias na Zero Hora, sexta, 31/10, p. 45, conta uma história real, embora eu a tenha apreciado como texto literário. Uma reportagem muito oportuna na data da abertura da Feira do Livro de Porto Alegre.
     Para quem não leu a matéria supracitada: o mestre-de-obras, Pedro Santini, encontrou o prazer da leitura nos intervalos do almoço ou do lanche, enquanto se encarregava da reforma da Biblioteca Pública Pelotense. Tornou-se, inclusive, sócio da biblioteca.
     Ao jornalista afirmou “Quando o trabalho acabar, vou ter duas coisas para me orgulhar: ter participado da restauração do maior e mais importante prédio histórico de Pelotas e ter descoberto que os livros têm muita coisa para mostrar.”
     Muitos vivem sem conhecer o prazer da leitura, refiro-me, não somente aos analfabetos, mas também a aqueles que foram alfabetizados e, no entanto, não desfrutam do aprendido.
     A leitura transforma o sujeito! Hoje se prega que a escola deve formar sujeitos críticos e cidadãos, por isto me pergunto, seguidamente, o que tem feito a instituição escolar pela difusão da leitura. Permanece, por parte dos professores, a insistência em enfiar clássicos aos alunos goela abaixo, enquanto o foco de interesse destes pode ser muito diverso dos apresentados? A literatura contemporânea pode ser a maneira mais fácil e eficaz de garantir os leitores de clássicos no futuro.
     Uma comparação tola: o bebê primeiro mama, depois conhece os sucos, as frutas, as sopas e só depois poderá deliciar-se com uma suculenta picanha. Assim é com a leitura! A criança começa com as histórias infantis, os gibis, a literatura contemporânea e depois poderá deliciar-se com o Dom Casmurro.
     As crianças lêem. O grande desafio escolar é, portanto, que o leitor formado na infância, não desista dos livros na adolescência, em razão da obrigatoriedade e da seleção inadequada de obras. Leitura deve gerar prazer e conhecimento, não pode ser diferente.
     Voltando a fala do mestre-de-obras, ele diz se orgulhar, não só de seu trabalho na restauração de um prédio, mas também do conhecimento adquirido por meio da leitura. Não importa o que leu, neste momento talvez ainda esteja na sopa, mas chegará ao churrasco, com certeza!
     Em época de Feira do Livro que se espalhem pela Praça da Alfândega o orgulho e o amor pelos livros, que nos apaixonemos cada vez mais pela palavra como Pedro Santini.

Publicado em 6 de novembro de 2008, Zero Hora, p. 26 e Jornal Bom Dia, p. 11

 

criado por joselmanoal    10:46 — Arquivado em: Crônica

1 Comentário »

  1. Comentário por Guilherme Mossini Mendel — 5 05UTC novembro 05UTC 2008 @ 12:26

    “A leitura transforma o sujeito! Hoje se prega que a escola deve formar sujeitos críticos e cidadãos, por isto me pergunto, seguidamente, o que tem feito a instituição escolar pela difusão da leitura. Permanece, por parte dos professores, a insistência em enfiar clássicos aos alunos güela abaixo, enquanto o foco de interesse destes pode ser muito diverso dos apresentados? A literatura contemporânea pode ser a maneira mais fácil e eficaz de garantir os leitores de clássicos no futuro.”
    (Bem, profe. O que eu posso dizer? Acredito nisso faz tempo! Simplesmente assino embaixo!)
    No 2º grau, eu era um dos poucos que dava algum valor às obras da Lista de Leituras Obrigatórias, sempre composta pelos clássicos (que ninguém gostava). Até que começou a aparecer “Dr. Miragem” e “O exército de um homem só”, do Moacyr Scliar, e “O clube dos anjos”, do L. F. Veríssimo. Todos gostaram. Inclusive eu. Mas nenhum deles conseguiu tirar do topo do pódium de livros que eu venero a seguinte obra: “Quincas Borba”, de um tal de Machado de Assis. Posteriormente veio “O mulato”, mas em outra etapa da carreira escolar…

    Beijos, profe!
    “Tudebão!”

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